幅広い連携による多彩なサイエンスコミュニケーションプログラムの取り組みをヒアリング

本共同研究では、科学系博物館や科学館等のコミュニケーションプログラムの実態の調査及び研究を進めています。各施設で実施しているプログラムにはどんな特徴があり、科学の面白さをどのように伝えているのか、様々な社会課題と科学技術の係わりを共に考えるサイエンスコミュニケーションを、どのように実施しているのか等を調査のポイントにおいています。
その調査研究の一環として、共同研究チームが2023年3月15日に福岡市科学館^※を訪問し、同館の先進的な取り組みについてヒアリング、意見交換を実施しました。

福岡市科学館によるさまざまな取り組みのプレゼンテーション

科学館を拠点にした新たな交流と人材育成を図るコミュニケーションプログラムの紹介

福岡市科学館のプレゼンテーションでは、まず、同館のコンセプトである「サイエンス＆クリエイティブFUKUOKA」の説明があり、科学館を拠点に、福岡における新たな交流と人材育成を図り、福岡の人々とともに未来の福岡と地球環境への取り組みを創造していく「未来創造型のミュージアム」としての役割が紹介されました。
コミュニケーションプログラムのプレゼンテーションでは、適宜、サイエンスコミュニケーターの体験談などもまじえながら、具体的な活動事例がスライドで紹介されました。

福岡市科学館のコンセプト「サイエンス＆クリエイティブFUKUOKA」の説明 事例紹介したプログラム　福岡市科学館で実施しているジュニア科学者養成講座
「ダーウィンコース」（外部リンク） 事例紹介したプログラム　福岡市科学館で実施したワークショップ
「生きているってどういうこと？」（参加型セミナー）（外部リンク）

サイエンスコミュニケーションの重要性と可能性を意見交換

福岡市科学館では、「人が育つ」ことを社会的な広がりのなかに位置付けられていました。科学館活動を通じて「人々が育つ」社会・地域づくりを担うためには、他の文化施設・研究機関等と広く連携し、家庭・学校・地域団体と協働で事業を進めていく事を重視しているそうです。今回の視察で紹介されたコミュニケーションプログラムは、子どもたちの可能性を広げ持続可能な地球の明るい未来を創造していく人材育成へのヒントが数多く散りばめられていました。
プレゼンテーション後には、福岡市科学館のスタッフと共同研究チームで活発な意見交換がなされ、今後の科学館活動の展望にも議論が及びました。

実施概要

◆視察日時

2023年3月15日
10時00分～12時00分

◆視察内容

福岡市科学館におけるサイエンスコミュニケーター活動について

※双方向性の高い独自的な事業、重点的に実施している事業、人材養成等についての事例紹介

• ①福岡市科学館の概要・コンセプト・事業方針の紹介
• ②サイエンスコミュニケーションにおける取組事例
  • １）ダーウィンコース、ニュートンコース
  • ２）SDGs家族会議
  • ３）キッズクルー（クリエイティブアワード、キッズ展示解説など）
  • ４）ワークショップ「生きているってどういうこと？」（参加型セミナー）
  • ５）サポーター事業について
• ③質疑応答
• ④館内視察

共同研究の最新情報は当社のホームページで随時配信していきます。